鋼索危情
《凜 -RIN-!》一頁裡文字和圖像的分配，可以從理解所花的時間觀察，字多或圖多本身都不必直接視為優缺點。比較前後頁面時，留意同一物件是否幫助讀者辨認空間。試著把某頁的閱讀順序說給自己聽，若有地方需要反覆確認，可以再看看畫面是否提供其他引導線索。
懸疑心跳維他命
紙舟讀畫
凜 -RIN-!
《凜 -RIN-!》觀察人物站位時，也能留意空間裡還有誰被放在邊緣。人物與背景的比例若讓人有感，可以具體描述那份距離感。字與圖如何相處也能讀。
加油！中村同學！！
對畫面產生疑問，可以先整理自己確定看見的部分。黑白分配或色彩對比吸引了注意力之後，可以繼續觀察文字是否把視線帶往同一處，理解頁面如何安排多種閱讀方向。讀到角度較特殊的畫格，可以先找出自己正在從何處觀看。
成長灰姑娘男孩的至愛
迎向幸福結局
轉換角度時先找人物位置。分鏡的順序值得親自走過。視角拉近或拉遠的時機，可以成為比較分鏡的一個面向。
奇幻GIVEN 內側的存在
異世界的處置依社畜而定
重讀時留意畫格之間的空隙，可以比較自己如何想像中間的動作，再確認前後的視覺線索是否支持那種連接。一張大圖若讓人停很久，試著找出最先吸引自己的位置。動作省略不妨停下來想。
人際刺角
彼岸島第一部
讀懂畫格需要一些停留。一次畫格轉換，可以分別確認時間、空間與視角的變化。跨頁構圖的整體感與單頁的銜接可以分別討論，先看它如何安排視線，再確認細節是否容易在實際閱讀時被注意。
日常說你愛我
首爾行
同一段先看整頁再逐格讀，有助於比較版面安排的作用。觀察一頁的構圖，可以從最醒目的位置往周圍慢慢展開。對畫面產生的情緒反應，可以找出發生的位置並回看前後，確認它來自單格構圖，還是連續安排的累積。
冒險小僧來參訪